Исполнительная дирекция продолжает приниать рекомендации по развитию проекта от членов Экспертного совета Национальной премии в области развития общественных связей "Серебряный Лучник".

Марина Шилина, доктор филологических наук:

3. Активнее стоит вовлекать студентов в работу конкурса. В этом году дирекция традиционно собирала студенческое жюри и провела Лабораторию коммуникаций, в рамках которой выступили студенты и выпускники. 

Студенческое жюри. Предлагается самим вузам выдвинуть нечетное количество студентов от национальных, федеральных, региональных вузов (например, 7 человек). Это можно сделать в рамках студнедели, среди наиболее активных участников.Практика студенческой самоорганизации показывает, что студенты готовы принимать у себя дома других студентов-участников профильных мероприятий, студенты сами вполне смогут приехать из регионов. Например, из СПб, сильные кафедры в Ярославле, Пскове, Н. Новгороде.

Образовательный проект, который традиционно проходит перед началом, адресован преподавателям. Возможно продолжить работу Лаборатории коммуникаций, пригласив к участию студентов с научными сообщениями по теме проекта. Это привлечет студенческую аудиторию к конкурсу.

Студенческие дебаты и защиты проектов. Можно предложить провести студенческие дебаты или иную интересную активную форму обсуждения проблем индустрии, с мэтрами-модераторами, в командном формате. Также формат кейс-стади успешно апробирован во многих конкурсах. Можно предложить командам на выбор кейсы из шорт-листа СЛ (только исходные данные) - чтобы молодежь создала и защитила собственный альтернативный вариант развития проекта (и сравнить результаты с результатами мэтров:).

4. Предложенный проект  Серебряный Лучник - Junior (2015) возможно развивать также по региональному принципу.